グローバル教育コラム

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日本の大学のグローバル化は当初、国際教養学部、国際日本学部等の国際系学部から始まりました。授業の英日二重言語化(二重教授言語教育…DLE)、教員の外国籍化、国際学生の比率向上の基本3本を柱にし、海外の提携大学との留学プロ・・・

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若い恒星(種族Ⅰ)の方が重い元素を含んでいる こうして宇宙空間で重い元素が増加。宇宙誕生初期に星間ガスをかき集めて誕生した第1世代の恒星(種族Ⅱ)と、最近誕生した第2世代の恒星(種族Ⅰ)をくらべると、若い恒星の方が重い元・・・

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2018年も、1月13~14日に、大学入試センター試験が行われました。多くの大学受験生が臨むこのテストに関して、毎年様々なコメントが出されます。 今年度は「地学 第6問 A」が天文・宇宙物理の世界に波紋を広げました。実は・・・

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日本に居住しながらグローバルコンピテンシーを向上できる環境は、つまるところ「意識して積極的に良好な学習環境を選択、組み合わせること」によって、最適な環境を作りだし「上手に利用すること」です。日本では、周囲はほとんど日本人・・・

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「英語で専門科目の授業が開講されている大学・学科に進学」だけではグローバルコンピテンシーを向上させる最良の環境とは言えません。なぜなら、英語環境はクラスの中だけ。日本の大学における英語の学習環境はESL環境(※1)ではな・・・

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近年、グローバル人材養成の必要性は日本でも強調されていますが、旧来からの日本の教育システムではこうした人材はほとんど育ちません。「豊かな海外生活・学習体験」をもった学生、「アカデミックな英語の高い運用能力」を獲得した学生・・・

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