グローバル教育コラム

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教育・研究を主要産業にする北ヨーロッパ スウェーデン、デンマーク、ノルウェー、フィンランドの4国は、大学教育のグローバル化と研究拠点の創成を国家の一大産業にすべく、新しい試みを開始しています。 これらの国は、もともと準ド・・・

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スペインの大学の試み 海外非英語圏のキャンパスのグローバル化は一足先に進んでいます。 スペインは、我々日本人には観光地というイメージが強いですが、2000年代初頭以降高等教育(大学・大学院)のグローバル化を急激に推進し、・・・

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大学のグローバル化と法政大学 世界の大学のキャンパスのグローバル化 2010年ごろから、世界各国の有力大学が急激にグローバル化を進展させました。特に、非英語圏(ドイツ、スぺイン、オランダ、北欧諸国、(※1)シンガポール、・・・

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全学を挙げてグローバル化を推進する立教大学 立教大学は2014年、全学の国際化のプラン――国際化戦略「Rikkyo Global 24」を発表。24の具体的なプロジェクトを基にした様々な国際化構想を、全学に拡大する予定で・・・

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私立大学が創設した英語学位プログラム(日本版リベラルアーツカレッジ) 私立大学が設立した主な英語プログラムは、外国語学部英語学科や文学部英文科に進学していた学生を対象に、グローバルな時代の新たな要請に合わせたリベラルアー・・・

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2020年はCovid-19で幕を開け、グローバリゼーションの流れがこの感染症を蔓延させ(パンデミック化)、国際経済学・衛生学等の関連課題をはるかに上回り、「従来の文明の在り方の問い直し」「人類の生業の破壊」が起こってい・・・

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